estherkramer

Wir leben in einer optimierungsorientierten Gesellschaft, mit dem Anspruch durch immerwährende Anpassungen maximale Ergebnisse zu erzielen.
Dabei findet Individualität nicht immer Berücksichtigung. 
Erstaunlicherweise gilt das im Besonderen bei hochsensitiven (Hoch)-Begabten.
Diese Erkenntnis, sowie die Tatsache, dass höchst subjektive Erfahrungen ein probates Motiv für Wissenserwerb sind, nährten meinen Wunsch nach Professionalisierung.

Auf der Suche nach validen Zusammenhänge zwischen Hochbegabung und Hochsensitivität führte der Austausch mit Menschen bei „Mensa in Deutschland e. V. (MinD)“, der DGhK (Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V.),  sowie dem IFHS (Informations- und Forschungsverbund Hochsensibilität) zu einer über 10-jährigen Erfahrung im Spannungsfeld zwischen Hochbegabung und Hochsensitivität, sowie den daraus resultierenden Problematiken und Fragestellungen.